在我家乡的人们眼里，东北插班生这个词是含有带有一种特殊意义的。他们眼中的东北插班生是用坚强顽强的韧劲跨越了自己本不应该有的阶段获取了大学学位的人。而我的一位好友--小李，却是一名真正的东北插班生，她不仅跨越了自己高考失利后所应跨越的门槛，还在异乡谋得了一份不错的工作。近期我们共同完成了她的东北插班生之旅。
我们来到了10月24日的大连，正值秋末，海边的南山路街道已经开始有些凉爽。为了祝贺纪念李的东北插班生之旅，我们来到了连翘温泉洗浴会所，开启了我们的度假之旅。
连翘温泉洗浴会所位于大连市金州区香炉礁港西社区，环境优美、设施完善、价格合理。池子里的水温适中，泡在里面十分舒服，促进了我们的新陈代谢，减缓了疲劳，使我们更加放松。同时，会所还提供了各种舒缓身心的按摩，享受这里的按摩确实是一次尝试，是一次全新的体验。
在东北插班生的这一路孜孜以求中，他们并没有因为外界的阻挡与怀疑而轻言放弃。相反，他们用实力证明了自己，并顺利地走过了自己的人生关键期。在这个相互陌生的城市里，我们看到了那些胸怀大志的东北插班生常年累月孜孜不倦，最终获得了自己的一席之地。
东北插班生的求学路：委身劳作，成就梦想
深秋时节，平静的东北大地上，一群来自外地的插班生在大学校园里学习、生活。这些插班生中有年轻的大学生，也有来自工地上和农村的农民工，没有优美的单间，没有丰富多彩的食堂，一切都是从零开始布置，但这样的生活仍然挡不住他们对于知识的渴望。
插班生们在学业上负重前行，有些人还得加上打工的负担，但他们的热情和努力感动了许多人。许多插班生给自己定下明确的生涯目标，不断努力追求梦想。同时，他们也为校园注入了一股正能量，成为了校园里的“神仙人物”。
相信在不久的未来，这些东北插班生们一定会化蝶而翔，让自己的生命在艰辛的求学中，谱写人生的华章。
从东北插班生的经历，看现代教育的弊端和改革方向
据统计，目前全中国有近百万名学生涌入东部大城市就读。他们教育背景不同，生活习惯不同，文化氛围不同，面对城市生活的各种挑战，无不经历了一段适应的过程。
而其中，来自东北的插班生便成为了最贫困、最坚强、最积极的一群。
小明就是这些东北插班生中的一员。他从小生活在长春市郊区的小村庄，家里很穷，甚至连电视都没有。不过，他聪明好学，父母也一直鼓励他好好读书走出去，于是他努力学习，考上了北上广的一所知名高中。
一开始，小明的生活非常不适应。城市的交通高峰期，人山人海，不知所措的小明时常迟到，更因此惹怒了千里迢迢来看他的父母。同时，学校的不少课程也远超小明的掌握范围。他彻夜未眠，苦读不辍，只盼及时迎上班里其他同学的进度。
多年后，小明回忆起这段过去，颇有些感恩的意味。他曾探讨过自己和其他插班生的特点，发现他们除了决心良苦以外，更具备了适应各种环境的敏锐性：在学习环节里，他们迅速适应了体系和内容；在生活环节里，他们结交并融入了同龄人。
但是，他也深深感觉到，现代教育体系的弊端所致，另外一种适应也成为了必须。
教育改革方向：拓宽视野，培养人的综合素质
从小学到大学，我们都被强化了“分数至上”的理念。而这一客观存在的现象，往往把创新和人格、兴趣和责任等因素都忽略在了外面。追求同质化的评价标准， 这不仅造就了高分数的完美主义者和追求毒鸡汤的新世纪易经家。相反，也令学生陷入了对于分数和生活的双重失落。
因此，教育改革的方向将越来越像欧美发达国家：学生要首先拓宽视野，学到更广泛的东西。其次，建立智能量化评估体系，减少对学生的主观评价，力图为他们自由和独立创新的空间。
当然，教育改革再好的方向，只有有情怀的人去实施抵达，才能真正达到教育的目标。东北插班生的一个成功细节，在于他们的特质很符合双方需求，特别是文化素养和领悟能力较好，有着“困难不老人”的特点。
因此，教育也要赋予学生以更多自主权，帮助他们成为独立的自己。要教会他们，学习如何学习，人如何成长，以及爱的力量。
事实上，改革的教育体系不可能走遍全国每一个学校和每一位学生，但即使一位学生 通过学习成为一个可以自由思考，拥有能力的独立人格，创造自己的成功， 那么这样的教育是有意义的。